Estilos de aprendizaje en entornos apoyados con tecnología

Hablemos de los estilos de aprendizaje, especialmente en entornos apoyados por tecnología, empezando con lo que debemos entender por estilo de aprendizaje, siendo este la forma en que un individuo se concentra, procesa, internaliza y retiene información nueva y difícil (Dunn y Dunn, 1998). Tomando esta definición en cuenta podemos deducir que no todas las personas aprenden de la misma manera y por lo mismo debemos orientar nuestro proceso de enseñanza- aprendizaje basado en las personas que participaran en el mismo. Debemos considerar dos factores principales en los estilos de aprendizaje, por un lado están las tendencias, que son normalmente adoptadas de manera natural e inconsciente, y por otro lado las preferencias que se presentan de manera racional y consciente. Tanto las tendencias como las preferencias definen e influyen de forma importante el estilo de aprendizaje que cuenta cada individuo. Existen pruebas como la prueba VARK que nos ayuda a definir el estilo de aprendizaje que sobresale en cada persona. Pudiendo ser una mezcla de estilo visual, auditivo, lecto-escritor y kinestésico.

En el caso de las preferencias existen las preferencias sensoriales, que se enfocan a la forma en que el estudiante prefiere recibir la información, pudiendo ser visual, auditiva, kinestésica o lecto-escritora. Existen también las preferencias ambientales, aquí se considera el contexto del entorno en donde se realiza el proceso de aprendizaje, pudiendo influir en este, la temperatura, la iluminación o el sonido.

Adicionalmente a las preferencias sensoriales y ambientales, que pueden aplicarse a entornos presenciales, están las orientadas a entornos en línea donde podemos encontrar las preferencias de redacción grafico- visual, el tiempo dedicado a actividades en línea y la interacción social.

Tocando el tema de las tendencias podemos contemplar tendencias de pensamiento, pudiendo ser convergente o divergente, podemos también considerar la forma que las personas organizan su información digital, pudiendo organizar los archivos en el buzón del correo electrónico, en dispositivos de memoria, o en carpetas en el disco duro, por dar algunos ejemplos. También impacta la tendencia de cada individuo a depender del entrono o por el contrario de ser independiente hacia criticas o contextos negativos.

Es importante que consideremos, tanto las tendencias del individuo como sus preferencias en los procesos de aprendizaje apoyados en tecnología para que podamos llegar más acertadamente a la mezcla perfecta de estilos de aprendizaje para cada individuo, y así ofrecer los esquemas de enseñanza más adecuados.